Защо да учим математика? Не купувайте Siomay, използвайки логаритми, нали?

Когато купуваме кнедли, трябва ли да платим, като изчислим логаритъма?

Абсолютно не.

Разбира се, за нещо толкова просто като закупуването на кнедли, не трябва да се притесняваме да използваме логаритми. Тъй като процесът на транзакция може да се извърши просто с основно аритметично добавяне-без-разделяне.

Така ли е, за да не се притесняваме да учим logartima?

Не точно.

Този свят не е толкова прост, колкото купуването на кнедли. Така че в много случаи съществуването на логаритми помага много.

Логаритмите са обратното на нотация на степента. Две в степен на три е равно на осем.

Сега, в случая, когато искаме да знаем каква степен на две да е равно на осем, използваме логаритъма. Ако номерата са такива е лесно. Само си представете, ако намерим две, до каква степен е резултатът 100?

Колко?

Просто попитайте същия логаритъм.

***

Не става въпрос само за логаритми, това се отнася за науката като цяло.

Изглежда, че науката няма полза в ежедневието, защото обичаме простотата. Така че, ако купуваме бензин, не е нужно да знаем колко С вериги са във въглеводородите.

Когато обаче говорим за по-големи неща, науката е много необходима.

Това е снимка на храма Боробудур:

Ето пирамидите в Египет:

Това е Стоунхендж:

Готино, нали?

Могат ли тези древни сгради да бъдат улеснени като закупуването на кнедли?

Не.

Тогава си представете, че навремето не е имало изчисления, нито строителен термин, нито големи машини за повдигане на камъни, за драгиране, за каквото и да е било свързано със строителни проекти.

Готино е, няма нищо подобно.

Логично е невъзможно такава сложна сграда да бъде построена без сложни изчисления и знания. По това време „инженерите“ трябва да са използвали „математика“ и „физика“.

Прочетете също: 19 примера за правилно официално писмо за училища, компании, правителство и др.

И по-интересното е, че никой от нас, който знае точно как всъщност цивилизованите племена са построили чудо.

Знаем само, че има наследствени писания за изграждането му или данни, научни драсканици, но все още не знаем със сигурност.

Тогава това се нарича загубено знание .

Оттук осъзнаваме, че това, което е важно за големите постижения, е не само науката, но и образованието, а именно преподаването, за да може науката да продължи да пуска реле от време на време.

Ето защо образованието е важно.

Тази публикация е подадена от сътрудник.

Редактиран от Saintif.